Page 4 - Students-and-Guidance-Process
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Technical

                                                                                                   Information


                                                                                                     Title
                                                                                                     Students and the Guidance Process

                                                                                                     Editor
                                                                                                     Direção-Geral da Educação
                                                                                                     Ministério da Educação

                                                                                                     Authors
                                                                                                     Íris M. Oliveira, Maria do Céu Taveira, Cátia Marques, Ana Daniela Silva,
                                                                                                     Escola de Psicologia, Universidade do Minho
                                                                                                     Associação Portuguesa para o Desenvolvimento de Carreira

                                                                                                     Graphic production
                                                                                                     CERCICA, C.R.L.

                                                                                                     Translation
                                                                                                     Páginas e Letras, Comunicação e Traduções Técnicas, Lda

                                                                                                     Legal Deposit 400817/15
                                                                                                     ISBN 978-972-742-428-3


                                                                                                     Edition
                                                                                                     November 2015









                                                                                                     The terms although used in the masculine refer, indistinctly, both to the feminine and
                                                                                                     masculine. Student names in this brochure are fictitious to preserve confidentiality.
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